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上海市职业教育条例(修订草案)》表决通过 职教专业可动态调整

编辑:ag真人在线 来源:ag真人在线 创发布时间:2020-10-31阅读75720次
  

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AG真人娱乐-东方。com记者钟颖11月22日报道:如何培养适合上海工业市场需求和发展的技能型人才?11月22日,市十五届人大常委会第七次会议表决通过《上海市职业教育条例(修改草案)》。从上海职业教育的专业设置和教育质量来看,《条例(修订草案)》难以满足环境、经济和社会发展的市场需求;首次规定了职业教育专业的动态调整机制,增加了校企合作专章,加强了校企合作的引导和规范。

规定动态调整机制要深化产教结合。职业教育只有与上海经济社会发展相适应,才能健康发展。因此,《条例(修改草案)》明确规定,职业教育要顺应职业教育改革和产业发展的方向,深化产教结合、校企合作,弘扬工匠精神,提高劳动者的职业道德、文化素质、低收入能力、工作能力、职业转换能力和创造性创业能力,获得提升城市能源水平和核心竞争力的科技人才支撑在职业学校教育方面, 《条例(修改草案)》首次规定动态调整机制,拒绝带领职业学校科学设置、动态调整职业教育专业,强化职业教育专业的适应性,制定并完成了本市重点行业、特色行业、新兴行业相关的专业教学标准。 同时,要细化通识教育与职业教育的整合机制,具体中等职业学校教育与普通高中教育可以实行自学成果互认和课程整合。

建立健全各级职业学校教育公平培训体系,逐步提高中等职业学校毕业生在高等职业学校就读、中等职业学校毕业生在应用型本科院校就读和专科层次高等职业学校毕业生就读的比例和规模。加强校企合作和双师型团队建设是职业教育发展的关键。

《条例(修改草案)》设立了“校企合作”一章,通过联合教育、合作研究、资源共享机构、资源共享等方式,为校企在人才培养、技术创新、低收入创业、社会服务、文化传承等方面的合作提供法律依据和制度保障。《条例(修改草案)》具体的校企合作的原则、方法和明确的形式,分别明确拒绝学校和企业;全面推进提高学生技能水平的现代学徒制和培养员工的新学徒制;依法对校企合作成绩显著的企业给予表扬和资金反对;希望校企双向流动,培养双师型教师。为了加强双师型队伍建设。《条例(修改草案)》规定了职业学校与企业的互聘制度。

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针对公立职业学校绩效工资问题比较突出的情况,规定科技成果转化为收入奖励、省级以上教学和科技奖励、竞争性科研项目中作为人员使用的经费、引进高层次人才和团队所需的人员经费、捐赠收入登记为人员奖励等费用不列为绩效工资总额。据悉,该条例(修订草案)将于明年3月1日起实施。。

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